Ministerio de Educación convoca a 119,675 alumnos a las Pruebas Nacionales

Santo Domingo, R.D. – El Ministerio de Educación de la República Dominicana (MINERD) convocó a un total de 119,675 alumnos para las Pruebas Nacionales 2021-2022, que serán impartidas hasta el 15 de este mes de julio.

Para hoy fueron llamados 104,870 alumnos de las diferentes modalidades del nivel secundario. Para la modalidad académica están convocados 54,667 alumnos; para artes 2,833; para modalidad general 24,121 y 23,227 estudiantes de la modalidad técnico profesional.

Para esta convocatoria fueron incluidos 22 alumnos, los cuales hicieron el bachillerato en la década de los 90 y que ahora decidieron tomar las pruebas.

Los estudiantes de secundaria tomarán las pruebas del 12 al 15 de este mes, de 10:00 a.m. a 12:00 p.m.; mientras que los adultos, con un total de convocados de 14,805 bachilleres, estarán tomando sus exámenes a partir de las 9:00 a.m., los días sábado 16 y domingo 17; y sábado 23 y domingo 24 del corriente mes.

Según un comunicado del MINERD, en Lengua Española han sido convocados 104,472 estudiantes; en Matemática, 104,641; Ciencias Sociales, 104,429 y Ciencias de la Naturaleza 102,492 alumnos.

En tanto que, en básica de adultos, para Lengua Española fueron llamados 14,809 alumnos; Matemática 14,809; Ciencias Sociales 14,809 y Ciencias de la Naturaleza 14,809 bachilleres.

Los resultados de las Pruebas Nacionales estarán disponibles para el 2 de agosto del 2022.

Este sistema de pruebas, que se aplican al finalizar el nivel secundario en todas sus modalidades, y el nivel medio y básico de la educación de personas jóvenes y adultas, tienen un valor del 30 % de la nota final del estudiante para su promoción, el 70 % restante es la nota promedio que remite el centro educativo.

Las Pruebas Nacionales están establecidas en la Ley General de Educación No. 66-97, y actualmente están normadas por la Ordenanza 1-2016.

De acuerdo con el MINERD, estos exámenes cumplen una doble función, siendo la primera la certificación objetiva y automatizada, y en segundo lugar, informar sobre el desempeño de los estudiantes como un indicador de la calidad del sistema educativo.

Su aplicación fue suspendida en los años escolares 2019-2020 y 2020-2021, a causa de la pandemia de COVID-19, que obligó el cierre de los centros educativos y la implementación de la modalidad de educación a distancia. Ahora, en el año 2022, mejorada la situación de la pandemia y al volver a las clases presenciales, se retoma la normativa.

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